مفاهيم : آشنايي با اعداد

مفهوم : آشنايي با اعداد

به تعداد هر حيوان در دايره علامت ضرب بزنيد.  

  مفاهيم : اشکال هندسي، درست و نادرست، تناظر يک به يک

مفهوم : اشکال هندسي

سه گوش ها را پر رنگ و سپس رنگ آميزي کنيد.  

مفهوم : اشکال هندسي

مربع را قرمز, دايره را آبي, مثلث را سبز, و مستطيل را بنفش کنيد.

مفهوم : درست و نادرست

دور تصاوير درست خط بسته بکش و به دلخواه رنگ کنيد.  

مفهوم : درست و نادرست

تصاوير درست را به دلخواه رنگ کنيد.  

مفهوم : تناظر يک به يک

هر پا را به يک جوراب وصل کنيد.  

مفهوم : تناظر يک به يک

هر گل را به يک پروانه وصل کنيد.  

مفاهيم : ضخيم و نازک، اندازه، هم اندازه، خط باز و بسته، اشکال هندسي

مفهوم : ضخيم و نازک

تصاوير ضخيم را نارنجي و تصاوير نازک را سبز کنيد.  

مفهوم : اندازه

تصاوير هم اندازه را به دلخواه رنگ کنيد.  

مفهوم : هم اندازه

تصاوير هم اندازه را به دلخواه رنگ آميزي کنيد.

مفهوم : خط باز و بسته

تصاوير داخل خط بسته را رنگ کنيد.  

مفهوم : خط باز و بسته

پروانه هاي داخل خط بسته را نارنجي و داخل خط باز را بنفش کنيد.  

مفهوم : اشکال هندسي

گردي ها را پر رنگ و سپس رنگ آميزي کنيد.  

مفاهيم : بازوبسته، بالاترين و پايين ترين، بزرگترين وکوچکترين، بلندترين وكوتاه ترين

مفهوم : باز و بسته

تصاوير باز را آبي و تصاوير بسته را سبز کنيد.

مفهوم : بالاترين و پايين ترين

در هر قسمت بالاترين و پايين ترين تصوير را رنگ کنيد.  

مفهوم : بالاترين و پايين ترين

بالاترين و پايين ترين بادبادک را رنگ کن.

مفهوم : بزرگترين و کوچکترين

بزرگترين و کوچکترين تصوير را در هر قسمت رنگ کنيد.  

مفهوم بلند ترين و کوتاه ترين

بلندترين و کوتاه ترين مداد و شمع را رنگ کنيد.  

مفهوم : بلندترين و کوتاه ترين

بلند ترين و کوتاه ترين تصوير را در هر قسمت رنگ کنيد.  

  مفاهيم : داخل و خارج، زير و رو - عقب و جلو، داخل و خارج، رابطه، شباهتها

  مفهوم : داخل و خارج

سيب هاي داخل سبد و سگ خارج از لانه را رنگ بزنيد.  

 
مفهوم : زير و رو - عقب و جلو

خرس روي ميز و عقب ميز را رنگ کنيد.  

 
مفهوم : داخل و خارج

تصاوير خارج از قفس و اتوبوس را رنگ آميزي کنيد.

مفهوم : رابطه

سر هر حيوان را به بدنش وصل کن.  

مفهوم : رابطه

پاي هر حيوان را به بدنش وصل کن.  

مفهوم : شباهتها

مرغابي هاي مشابه را به هم وصل و به دلخواه رنگ کنيد.  

مفهوم : شباهتها

تصاوير مشابه هم را از يک رنگ بزنيد.  

مقدمه

در این قسمت سعی داریم مفاهيم بنيادي رياضي را آموزش دهیم که بايد هربچه قبل از ورود به دبستان با آنها درگير شود.
مفاهيم پايه اي اگر به صورت اصولي و توسط مربيان مجرب, دلسوز و علاقمند آموزش داده شوند, گذر کودک از مرحله دبستان را آسان و ممکن مي سازد.
روش آزمايش مفاهيم بطريق مجسم (کار با اشياء) نيمه مجسم (کار با تصاوير و اشکال) و مجرد (ذهني) خواهد بود. ابتدا مربي بايد در روش مجسم از اشياء اطراف کودک بهره بگيرد. به عنوان مثال براي آموزش مفهوم کوتاه و بلند از خود بچه ها و يا دو عدد مدادي که بچه ها هر روزه با آن سرو کار دارند استفاده کند. يا دو بچه قد بلند و قد کوتاه را کنار هم گذارده و بطور مجسم آموزش کوتاه و بلند را دهد و يا دو مداد کوتاه و بلند را انتخاب نمايد. در مرحله نيمه مجسم مربي از تصاوير و اشکال استفاده مي کند. مثلا تصوير دو آدم قد بلند و قد کوتاه.
و در مرحله مجرد يا ذهني که سومين مرحله آموزشي است مربي از ذهنيات کودک استفاده مي کند. لازم به ذکر است در صورتي که دو مرحله مجسم و نيمه مجسم طي نشود ورود به مرحله مجرد يا ذهني امري باطل است.
پس نتيجه مي گيريم در دوران پيش دبستاني و مهد کودک اگر آموزش مفاهيم پايه اي رياضي درست انجام شود, کمک شاياني به امر آموزش رياضي در مقاطع بعدي تحصيلي شده است, در غير اين صورت به جرات مي توان گفت مشکلات کودکان در دوران دبستان نشات گرفته از دوران پيش دبستاني است.
در پايان براي مربيان, محققان و مسئولاني که به نوعي براي ريشه اي شدن امر تعليم و تربيت زحمت مي کشند آرزوي موفقيت مي شود.