تبليغاتX

JavaScript Codes ریاضی زیباست = زندگی زیباست

یکشنبه 31 شهریور1387

شهادت مولای متقیان، امیرالمومنین، علی(ع) رو به همه شیعیان و دوستداران آن حضرت تسلیت میگم.

 

شهادت مولی الموحدین آقا علی بن ابطالب بر همه دوستدارن حضرتش تسلیت باد 

 

شب قدر است و به آنم نظری ... به سرم خاک کف پای علی
دیده کور است و دعای شب قدر ... می رسد بر دل و جانم سحری

------------------------------------------------
امام علی (ع):

ملوك بر مردم حاكم هستند و علم بر تمامى ايشان حاكم خواهد بود،
تو را در علم كافى است كه از خداوند ترسناك باشى;
و به دانش و علم خود باليدن، بهترين نشانه نادانى است.

دوشین بیاد مرتضی " درکنج چشمم آب شد

با ذکر مولا یا علی " این دیده اندر خواب شد

هر دم که میگفتم علی " رقصی گرفت جان ودلم

با جلو ه ای از لطف او " این سینه در ناب شد

هرسالکی جز تو علی کی باشد او را مهتری

با هر علی گویان من "جان والم بی تاب شد

راه سعادت ای علی در مشی تو شد منجلی

با فزت رب الکعبه ات طربی دران محراب شد

آندم که شمشیر عدو فرق حقیقت را شکافت

حق وعدالت با علی در خاک رفت و قاب شد

 

التماس دعا


آهنگ تيتراژ سريال امام علی (به مناسبت شب احیا)

فايل ضميمه
نوع فايل: rar Serial Emam Ali.rar (2.16 مگابايت, 14 نمايش)
نوشته شده توسط ( نبی اله ابراهيمي) در 11:52 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

یکشنبه 31 شهریور1387

دختر گلفروش

باسلام بنا به درخواست دوستان که مشتاق بودند جواب معمای (دختر گلفروش) را بدانند .در این پست اقدام به پاسخ و راه حل آن می نماییم .

برای دست یابی به صورت مسئله و معما می توانید از بخش موضوعی وب به بخش معما یا حل وطرح مسئله رجوع کنید.

 راهنمایی: قیمت های واحد( unit price )را در دو حالت با هم مقایسه کنید. تفاوت آنها برابر ربع دلار است.

 جواب: من آن شب 16 شاخه گل خریدم به قیمت 20 دلار. 

(ابتدا 6 شاخه خریدم به قیمت 9 دلار. بعد ده شاخه دیگر هم خریدم که مجموعا" شد 16 شاخه به قیمت 20 دلار )


ادامه مطلب
نوشته شده توسط ( نبی اله ابراهيمي) در 5:44 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

شنبه 30 شهریور1387

اصول آموزش ریاضی در کلاس درس

  ۱-فراهم ساختن یک محیط مناسب برای یادگیری

  ۲-لزوم تاکید به کلیه مواد تحصیلی در آموزش ریاضی

  ۳-مشارکت دادن دانش آموزان در حل مسائل روزانه

  ۴-بابکارگیری فرمول های کاربردی ریاضی فرصتی مناسب به منظور آشنانمودن دانش آموزان با اصول و قواعد و فرمول های ریاضی ایجاد گردد و فرصت کافی به شاگردان داده شود تا هر یک بتوانند متناسب با قدرت و توانایی خود در فهمیدن قواعد و قوانین ریاضی موفق شوند.

  ۵-به منظور آموزش مفاهیم ریاضی و حل مسائل دانش آموزان را به گروه های کوچک کار و فعالیت تقسیم کنید.

  ۶-باید توجه داشت که فرایند دست یافتن به جواب به اندازه خود جواب حائز اهمیت است یعنی دانش آموزان باید بدانند که برای یافتن جواب صحیح فقط یک روش وجود ندارد.

  ۷-به همه دانش آموزان صرف نظر از جنسیت یاسوابق فرهنگی آنها باید به یک اندازه توجه کرد.همچنین باید فرصت کافی جهت جوابگویی نیز به هر فرد داده شود.

  ۸-قبل ازشروع به تدریس اندکی در باره نقطه نظرها و نگرش خود نسبت به ریاضی و تدریس آن بیاندیشید.  

نوشته شده توسط ( نبی اله ابراهيمي) در 3:0 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

شنبه 30 شهریور1387

کتب کارشناسی ارشد ریاضی

برای مطالعه کتب زیر به نرم افزار Acrobat Reader نیازمندید.

کارشناسی ارشد ریاضی


ردیف نام کتاب توضیحات کلی دانلود وحجم فایل
۱

ALGEBRAIC NUMBER THEORY

 نام مولف: J.S. MILNE
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ۱۴۰با فرمت pdf
خلاصه ای از فهرست کتاب:  مقدماتی از جبر تعویض پذیر، حلقه‌ اعداد صحیح، دامنه ددکیند،  تناهی رده اعداد، قضیه یکه، توسیع دایره بُری، قضیه آخر فرما، میدانهای موضعی و کلی و ...

  دانلود کنید با حجم۱۰۷۰ کیلو بایت

برای دانلود می توانید به این صفحه نیز مراجعه کنید

۲

Notes on Algebraic Numbers

 نام مولف: Robin Chapman
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ۲۰ با فرمت pdf
خلاصه ای از فهرست کتاب: اعداد جبری و اعداد صحیح، میدانهای درجه دوم، حلقه اعداد صحیح، بخشپذیری و تجزیه، نظریه ایده آل، رده های ایده آل و گروه- رده

 دانلود کنید با حجم 186  کیلو بایت

برای دانلود می توانید به این صفحه نیز مراجعه کنید

۳

 Lie Algebras

 نام مولف:Shlomo Sternberg
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ۱۹۸با فرمت pdf
خلاصه ای از فهرست کتاب:		 دانلود کنید با حجم ۹۰۰  کیلو بایت

نوشته شده توسط ( نبی اله ابراهيمي) در 2:48 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

شنبه 30 شهریور1387

کتب کارشناسی ریاضی

کارشناسی ریاضی

  
ردیف نام کتاب توضیحات کلی دانلود وحجم فایل
۱

Workbook in Higher Algebra

 نام مولف: David Surowski 
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ۱۹۱ با فرمت pdf
خلاصه ای از فهرست کتاب: نظریه گروهها، میدان و نظریه گالوا، نظریه تجزیه مقدماتی، دامنه های ددکیند، نظریه مدول، قضیه ساختاری حلقه و ضربهای تانسوری. 		  دانلود کنید با حجم ۸۰۱ کیلو
۲

FIELDS AND GALOIS THEORY

 نام مولف: J.S. MILNE
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ۱۰۰ با فرمت pdf
خلاصه ای از فهرست کتاب: تعاریف و نتایج مقدماتی، میدانهای شکافنده، محاسبه گروههای گالوا، کاربردهای نظریه گالوا، بستارهای جبری و ...

دانلود کنید با حجم ۶۵۵ کیلو

برای دانلود می توانید به این صفحه نیز مراجعه کنید

۳

GROUP THEORY

 مولف: J.S. MILNE
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ۹۰ با فرمت pdf
خلاصه ای از فهرست کتاب: تعاریف مقدماتی، گروههای آزاد و نمایشها، قضایای یکریختی، عمل گروهها روی مجموعه ها، قضایای سیلو و کاربردهای آنها، سریهای نرمال و گروههای حلپذیر و پوچتوان.

دانلود کنید با حجم ۶۰۷ کیلو

برای دانلود می توانید به این صفحه نیز مراجعه کنید

۴

Elements of Abstract and Linear Algebra

 مولف: E. H. Connell
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ۱۴۶ با فرمت pdf
خلاصه ای از فهرست کتاب: گروهها، حلقه ها، ماتریسها و حلقه ماتریسها، جبر خطی		 دانلود کنید با حجم ۶۵۳ کیلو

برای دانلود می توانید به این صفحه نیز مراجعه کنید
۵

Graph Theory

 مولف: Reinhard Diestel 
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: 322 با فرمت pdf
خلاصه ای از فهرست کتاب: مقدمات نظریه گراف، جورسازی، همبندی، گرافهای هامنی، رنگ آمیزی، شارشها، زیرساختارها در گرافهای چگال، زیرساختارها در گرافهای اسپارس، نظریه رامزی برای گرافها، دورهای هامیلتون و گرافهای تصادفی

دانلود کنید با حجم حدود۲ مگابایت 

برای دانلود می توانید به این صفحه نیز مراجعه کنید

۶

Multivariable Calculus

 مولف: George Cain and James Herod
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ? با فرمت pdf
خلاصه ای از فهرست کتاب: فضای سه بعدی اقلیدسی، هندسه و جبر برداری، توابع برداری، مشتقات، ابعاد بالاتر، ماتریسها و توابع خطی، حد و پیوستگی، مشتقات سویی، چند جمله ای تیلور، دنباله ها و سریها، سریهای تیلور، انتگرالگیری از توابع برداری، قضایای گرین و گاوس و استوکس، چند کاربرد فیزیکی		 برای دانلود به این صفحه مراجعه کنید
۷

Complex Analysis

 مولف: George Cain  
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ? با فرمت pdf
خلاصه ای از فهرست کتاب: مطالب مقدماتی ژیرامون اعداد مختلط، توابع مختلط و مقدماتی، انتگرالگیری، قضیه کوشی، توابع همساز، سریهای لورن و تیلور و ... 		 برای دانلود به این صفحه مراجعه کنید
۸

Analysis I+II

 مولف: ؟  
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ? با فرمت pdf و ps
خلاصه ای از فهرست مطالب: اعداد و دنباله ها، توابع پیوسته، مشتق گیری و انتگرال گیری یک متغیره و چندمتغیره، مسایل مختلف به همراه حل آنها 		برای دانلود به این صفحه مراجعه کنید
۹

Real Analysis I

 مولف: Lee Larson  
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ? با فرمت pdf
خلاصه ای از فهرست مطالب: نظریه مجموعه ها، اصول موضوع اعداد حقیقی، دنباله ها، توپولوژی R، دنباله های کوشی، خواص پوششی و فشردگی در R، همبندی، حد توابع، حدود یک طرفه، پیوستگی و پیوستگی یک طرفه، مشتق گیری و توابع مشتق پذیر، کاربردهایی از قضیه مقدار میانگین 		 برای دانلود به این صفحه مراجعه کنید
۱۰

Analysis I

 مولف: Lee Larson  
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ? با فرمت pdf
خلاصه ای از فهرست مطالب:		 برای دانلود به این صفحه مراجعه کنید
۱۱

Linear Algebra

 مولف: Jim Hefferon
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: 443 با فرم pdf
خلاصه ای از فهرست مطالب:

دانلود کل کتاب

دانلود حل مسائل کتاب

۱۲

Linear Algebra

مولف: Bob Gardner
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ? با فرم pdf
خلاصه ای از فهرست مطالب:

 دانلود کل کتاب
۱۳

Elementary Calculus  

مولف:Jerome Keisler
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ? با فرم pdf
خلاصه ای از فهرست مطالب:

 برای دانلود به این صفحه مراجعه کنید
۱۴

Calculus

مولف:Professor Gilbert Strang
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: ? با فرم pdf
خلاصه ای از فهرست مطالب:

 برای دانلود به این صفحه مراجعه کنید

نوشته شده توسط ( نبی اله ابراهيمي) در 2:45 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

شنبه 30 شهریور1387

کتب عمومی ریاضی

کتب عمومی ریاضی

ردیف نام کتاب توضیحات کلی دانلود وحجم فایل
۱ انفجار ریاضییات مولف: انجمن ریاضی فرانسه و انجمن ریاضیات کاربردی و صنعتی  فرانسه
زبان: فارسی
تعداد صفحات: ۱۸۵ با فرمت pdf
خلاصه ای از فهرست کتاب: هوا چگونه خواهد بود، پشت پرده تلفن همراه، پیداکردن ژنی که مسوول سرطان است، وقتی هنر با ریاضیات در هم آمیزند و ... چگونه می توان ریاضیدان شد و ..

نوشته شده توسط ( نبی اله ابراهيمي) در 2:43 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

پنجشنبه 28 شهریور1387

رياضيات اول دبيرستان

 

رياضيات اول دبيرستان - آموزش گام به گام


  فصل اول - بخش اول : مجموعه ها
(تمرين هاي تكميلي ( با پاسخ ) بخش اول ):


1- آيا مجموعه N10 نسبت به عمل جمع بسته است؟
مجموعه اي نسبت به عمل جمع بسته است و اگر براي هر عضو دلخواه آن از مجموعه عمل جمع انجام شود حاصل جمع عضوي از جامعه باشد.

N10={1,2,3,…..,10} A Є N10 , 9 Є N10 => "(8+9=17) Є N 10

مجموعه N10 نسبت به عمل جمع بسته نيست.

2-اگر{ B={2,4,6,8,10} , A={1,2,3,4 مطلوبست محاسبه
الف) A - B

ب ) ( A - (A ∩B
ج) مقادير بدست آمده براي (الف) و( ب) را مقايسه نماييد.

الف)

A - B = { x | x є A , x B }

A - B = {1 , 2 , 3 , 4 }- {2 , 4 , 6 , 8 , 10} = {1 , 3}

ب )برای محاسبه (A - (A ∩Bابتدا مقدار (A ∩B) را محاسبه کرده و سپس ( A - (A ∩B را بدست می آوریم .

A ∩ B = {1 , 2 , 3 , 4}∩ { 2 , 4 , 6 , 8 , 10 } = {2 , 4}

A - (A ∩B) = {1 , 2 , 3 , 4 } - {2 , 4}={1 , 3}

ج ) از مقادیر بدست آمده در (الف) و (ب ) نتیجه می شود .

A - B = A - (A ∩ B) , P = {2,4,6,8,10} , U = {1,2,3,000,10}



3– اگر U مجموعه مرجع { U={2,4,6,8,10,12 مطلوب است مجموعه S بطوري كه :

S= { x | x є U , x - 1 ≥ 5 }

x - 1 ≥ 5 , x є U => x = 6 , 8 , 10 , 12

S = {6 , 8 , 10 , 12}

4- اگر E مجموعه مرجع

E = { x | x є N , x ≤ 10}

A = { x | x є N , x ≤ 5 }

B = { x | x є N , 4 ≤ x ≤ 7 }
C = { x | x є N , 7 ≤ x ≤ 10 }



مطلوبست است:
اولاً : مجموعه هاي C,B,A,E را توسط اعضاي آنها مشخص كنيد:
ثانياً : مجموعه را بنويسيد.

اولاً

E={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}
A={1,2,3,4,5},B={4,5,6,7},C={7,8,9,10}

ثانياً


B C = {4,5,6,7} {7,8,9,10}={4,5,6,7,8,9,10}
( B C )' ={1,2,3} A={1,2,3} {1,2,3,4,5}={1,2,3}


5- اگر A,B,C سه مجموعه غيرتهي و C B A باشد و مقدار عبارت را بدست آوريد.
از رابطه B ' A نتيجه مي شود

A = B B

, 'B )' = B A ) و از رابطه BCC نتيجه مي شود پس :

(A B)' ∩ (B ∩ C) ' = B' ∩ B' = B' ∩ B' = B '


6 – اگر E مجموعه مرجع{ B={C,D} , A={a,b,c}, E={a,b,c,d مطلوب است .
الف) مقادير A-B‌و' A ∩ B

ب) تحقيق كنيد ' A - B = A ∩ B

الف)

A - B = { x | x є A , 8x B }={a , b}

B' = {a , b}, A ∩ B' = {a,b,c}∩{a,b}= {a,b}

ب)

A - B = A ∩ B'




7- A,B,C زير مجموعه هايي از m هستند، قسمت هاشور زده در نمودارهاي زير را با نمادهاي و ∩ نامگذاري كنيد.

ب) الف)

قسمت هاشور خورده در قسمت الف) عبارت است از :

(A ∩ C) (B ∩ C) = (A B) ∩ C

و در نمودار ب) عبارت است از :

( A ∩ B) (A ∩ C) (B ∩ C)



8- نشان دهيد از رابطه A ∩ B = A ∩ C رابطه B= C نتيجه گرفته مي شود:
با يك مثال عددي مسئله را مورد مقايسه قرار مي دهيم:

A={a,b,c},B={b,c,d},C={b,d,e}
1) A ∩ B={a,b,c} {b,c,d}={b}
2) A ∩ C={a,b,c} {b,d,e}={b}

نوشته شده توسط ( نبی اله ابراهيمي) در 12:33 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

پنجشنبه 28 شهریور1387

رياضي سوم راهنمايي

 

رياضي سوم راهنمايي


  بخش 2 : روش تعيين عدد اول

نوشته شده توسط ( نبی اله ابراهيمي) در 12:32 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

پنجشنبه 28 شهریور1387

رياضي دوم راهنمايي

 

رياضي دوم راهنمايي


  سوالات بخش 3

نوشته شده توسط ( نبی اله ابراهيمي) در 12:29 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

پنجشنبه 28 شهریور1387

رياضي اول راهنمايي

 

رياضي اول راهنمايي


  بخش سوم : بخش پذيري

نوشته شده توسط ( نبی اله ابراهيمي) در 12:28 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

پنجشنبه 28 شهریور1387

ریاضی دوم ابتدایی

رياضيات سال دوم دبستان

قسمت :۳

  نوشتن و خواندن اعداد دو رقمي



  1– مانند نمونه عمل کنيد.

5 ده تايي

50

پنجاه

7 ده تايي

70

هفتاد

2 ده تايي

20

بيست

 



  2– مانند نمونه عمل کنيد.

58 - پنجاه و هشت

يکي

ده تايي

8

5

63 - شصت و سه

يکي

ده تايي

3

6

 



  3– در جاهاي خالي عدد مناسب بگذاريد.

48 برابر است با 8 يکي و 4 ده تايي
34 برابر است با .....  يکي و ..... ده تايي
52 برابر است با ..... يکي و .......ده تايي
92 برابر است با ...... يکي و ......ده تايي
27 برابر است با ......يکي و ...... ده تايي

نوشته شده توسط ( نبی اله ابراهيمي) در 12:24 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

پنجشنبه 28 شهریور1387

رياضي اول ابتدايي

 



  بخش سوم - دسته بندي اشياء با خاصيت مشترك

گل ها را رنگ بزن


 



پرنده ها را رنگ بزن و آن ها را که پرنده نيستند در داخل يک خط بسته بگذار  

 




تمرين بخش سوم

1-همه شکل هاي مثل هم را در داخل يک خط بسته بگذار.  

 


2- گردها را رنگ بزن و آنهايي که گرد نيستند در جدول بکش.  

 



3- در هر قسمت روي شکلي که مثل بقيه نيست خط بزن

نوشته شده توسط ( نبی اله ابراهيمي) در 12:18 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

چهارشنبه 27 شهریور1387

عوامل موثردرپيشرفت تحصيلي ریاضی

امروز در بخش مجله ي الكترونيكي سايت دفتر برنامه ریزی و دفترتالیف کتب ریاضی  می خوانیم:

عوامل موثردرپيشرفت تحصيلي ریاضی

نويسنده:نبی اله ابراهیمی 

چکیده:بسیارنددانش آموزانی که بااندک تلاشی دردرس هایی مانند علوم اجتماعی،تاریخ،جغرافیا،ادبیات و...ترسی ازعدم موفقیت خویش نخواهندداشت.درحالی که بسیاری ازافرادبه ویژه نوجوانان به رغم تلاش زیاددردرس ریاضی بازهم دچاربد فهمی یانافهمی مطالب هستندوازبازده خوبی درکاربهره مندنمی باشند .فرد،آموزشگاه،خانواده واجتماع،روش هاي تدريس معلمين و... ازجمله عواملی است که برپیشرفت ریاضی دانش آموزان تأثیرگذارند.مانیزبه عنوان یک معلم ریاضیات بایستی باندیشیم که چرابرخی یابسیاری ازفراگیران باریاضیات مشکل دارندوآن رابه درستی درک نمی کنندویادگیری معناداربرای آنان اتفاق نمی افتد...

دريافت لينك مقاله

در ضمن از جناب آقاي نبي اله ابراهيمي براي فرستادن مطلب جالبشون تشكر مي كنيم.

 دريافت مقاله

نوشته شده توسط ( نبی اله ابراهيمي) در 11:21 قبل از ظهر |  لینک ثابت   •